地方創生ブームと現場のギャップは？
＜今日のインバウンドアクション＞
自分の地域にどれくらい留学生や
在日外国人がいるか調べてみる。
そして、彼らと接点を持つにはどうしたらいいか？
彼らにモニターや情報発信の協力を仰ぐには
どうしたらいいか検討してみる。
------------------------------
やまとごころの村山＠新幹線（三島→東京）です。
最近、新幹線の中でメルマガを
書くことが増えています。
出張が多いので、新幹線は移動中の
ワークスペースとして重宝しています。
オフィスにいるときより集中できている
かもしれません（笑）
今後、もっと海外や地方へ足を運びたいと
思いますので、どこにいても仕事ができる、
そんな環境を整えていきたいと思っています。
ちなみにやまとごころでは、
在宅メンバーも大活躍してくれています。
関東圏のメンバーのみならず、
愛媛、徳島にいるメンバーから海外まで。
国籍や勤務場所、勤務形態など多様な
メンバーと一緒にこのインバウンドビジネスに
取り組んでいければと思っています！
さて、本日のテーマは、
地方創生ブームと現場のギャップは？
です。
最近、地方へ足を運んだり、地銀を始め、
地域の観光協会や行政の方々と接点を頂く
ケースが増えています。
そんな中、先日うちのスタッフが、
地方自治体の方と色々話す機会があり、
その際に以下のような印象をもったと
社内で話をしていました。
==============================
「地方創生」という言葉が独り歩きして、
現場が置いて行かれている、という感触も受けた・・・
==============================
私も現場を回るなかでをそれを実感しています。
日本政府が「地方創生」を方針として掲げ、
様々な施策を打ち出しています。
その中で、急速に盛り上がるインバウンドが
特に注目を集めており、地方創生の目玉に
なりつつあります。
国としても、いち早く地方創生のインバウンド
実績を作ろうと、様々な助成金、そして、
支援事業などを展開しながら成功事例・
モデルケースをいち早く生み出していこうと
積極的に動いています。
地方としては、こういった動きは
非常にプラスではあるのですが、
同時に次のような懸念も抱えています。
==============================
・単年度で成果をださなきゃいけない
（本質的な中長期的な取組みはできないかも・・・）
・来年度以降予算がつかなくなったらどうなるのか？
あるいはどうしたらいいのか？
・予算がついたからとりあえず使い切らないと・・・
・行政が主導で予算がついたから一緒に動いたけど、
実はインバウンド対策はそこまでしなくても・・・
（民間企業の例）
==============================
細かいものは他にも色々ありますが、
代表的なところはこんな感じではないでしょうか。
==============================
地方創生ブームと現場のギャップ
==============================
を感じるのは、特に最前線で外国人観光客を
受け入れる民間企業のスタンス
と地方自治体、そして、国のスタンスです。
私が重要だと思うのは、
==============================
その地域の民間の有志が「熱」をもって
インバウンドに取り組むこと。
その「熱」をさらに拡大する仕組み・
仕掛けづくり行政の役割だと思います。
==============================
やはり最前線の現場を持つ企業が、
インバウンドを単に「おもてなし」としてではなく、
ビジネスチャンスとして捉え、一歩踏み出すことが
日本のインバウンドの活性化に繋がるのでは
ないでしょうか。
やまとごころも地方の民間有志の
「熱」
に注目し、それを生み出せる人材育成や
様々な支援をやっていければと思います。
本日はここまで！
村山慶輔
------------------------------
＜お知らせ＞
☆第39回やまとごころ勉強会【残席：3名】
9月18日（金）15時～17時
訪日目的No.1「食」
～食における外国人観光客のニーズをどう施策に繋げるか～
http://www.yamatogokoro-ac.jp/
☆インバウンドビジネス入門セミナー
第17回 10月1日(木)18:30～20:30【残席：6名】
http://www.yamatogokoro.jp/
☆第7期インバウンドビジネス基礎講座【残席：8名】
10月8日（木）～9日（金）
http://www.yamatogokoro-ac.jp/
☆今後の講演スケジュールはこちら
http://www.yamatogokoro.jp/
------------------------------
